Pregunta de 4to U sobre calores de reacci'on

Respecto a la energ'ia de enlace, es bien sabido que cuando este se forma y cuando se rompe se crea una energ'ia, puede usted decir cuando es mayor?, cuando se rompe es endot'ermica o exot'ermica? Explique

Pregunta para 5to A sobre mecanismos de reaccion

Si un carbocatión es muy estable, ¿Que se podría decir de la velocidad de reacción donde este se forma?
Suerte ♥

Espacio para aclarar las dudas sobre el tema de Mecanismos de Reacción 5to

Coloquen aquí su duda sobre la tarea o culaquier cosa sobre este tema y será respondida a la mayor revedad posible! 

Ejercicios de tarea sobre mecanismos de reacción!

Nota esta se esntregará el día del examen en su cuaderno

1. Ciclohexeno + H₂   →  Ciclohexano
2. 2Bromobutano + NaOH →  2Buteno
3. 1,2 Dicloro propano + KOH →  Propeno
4. Butano + HBr →   Bromobutano
5. Pentano + Cl₂   
6. Propanol + HF  →  2Propeno
7. 1,3,5ciclohexanotrieno + Clorometano      →  cloro,2metil,3,5ciclohexanodieno
8. Ciclooctano + Fluormetano
9. 3Hexino + I₂ →  2,3 diiodo-2Hexeno
10. 2ciclobutil-2isopropil-3Heptino + Bromometano →  3Bromo-2ciclobutil-2isopropil-3Hepteno

Les voy a abrir un espacio aqui en el blog para las dudas!

Pregunta por un punto extra al examen 3er año A

Si un coloide es una mezcla donde las partículas de soluto son muy pequeñas casi no se distinguen, ¿Cual será el método físico o mecánico que existe para disdintinguir un coloide de una solución? y expliquelo.
Suerte

Pregunta de 5to C (Isómeros)

¿Cual es la aplicación a nivel biológico que tienen los isómeros en el cuerpo humano?
Suerte

notas del examen de 4to año U (nomenclatura)

Estan en orden de notas:

Aldrha P : 19.5
Jesús Nuñez: 18.5
Marliana C: 18
Carliani O: 18
Neosmary S: 16.5
Andry A: 16
Dilan L: 16
Gabriela G: 15
Luis P: 15
Katherine P: 15
Jennyleidy P: 14.5
Kicyemiyenicse S: 14
Jhonnel : 14
María M: 12.5
Jessel G: 12.5
María L Da S: 11.5
Neydys M: 11
Angel S: 10
Nestor M: 10
Heiberson R: 9.5
José Q: 09
Ivanna G: 09
Adriana B: 09
Wilmaris C: 8.5
Alejandro B: 8.5
Paola R: 08
Royert J: 7.5
Mariana P: 7.5
Milagros M: 07
José G: 6.5
Bianka G: 06
José O: 5.5
José A: 05
Yuliannys S: 3.5
Osmely P: 03
María P G: 03
Indiana S: 02
Laura G: 02
Yessica F: 01
Génesis D: 01
Julio R: 01

Ganadores del pto extra en la evaluación de soluciones de 9no B

Giuliana P, Cristopher D, María F Diaz y Armary S
Felicidades

Pregunta por un punto extra al examen 3er año B (Evaluación 2)

Podrías explicar con tus propias palabras:

 ¿Porque toda solución es una mezcla pero no toda mezcla es una solución?

Moléculas de Isómeros realizadas por los estudiantes de 5to C

Moléculas de Isómeros realizadas por los estudiantes de 5to A

Laboratorio #3 3er año

Me faltó colocar en los materiales que lleven un imán por favor mas o menos grande al laboratorio!
Gracias

Ganadores del pto extra en las evaluaciones

Me faltó colocar a Luis Araujo de 5to A como ganador del pto extra en la evaluación, lo que pasa es que solo decía Luis y de verdad pensé que era Juan Luis, pero lo digo ahora publicamente:
Luis Araujo 5to A también ganaste tu punto extra jajajajajaja

Ganadores del pto extra en las evaluaciones

Primero que nada felicitaciones a todos aquellos que se tomaron unos minutos para intervenir a pesar de haber sido en su dia libre, esto demostró su interés y una competencia sana y constructiva entre ustedes:

1. 4to año: Jesús Nuñez- José Acuña y Aldra Petit
2. 5to A: Marigarley V, Rossner C y Humberto F
3. 5to B: Oswaldo N, Emaus A y José Parada

• Estos alumnos que acabo de nombrar fueron los primeros 3 en dar respuestas correctas pero en virtud de la alta actividad y participación que tuvieron todos, decidí premiar su interés así que los que nombraré también son ganadores:
• 5to A: Heleni B, Wilmer C, Juan Luis L y Victor B.
• 5to B: Adrian P, Roger M y Mayerling R

Felicidades a todos!! ♥♥   

Videos sobre el laboratorio de 9no

Aqui les coloco los enlaces por si acaso no lo logran ver directo:

• http://www.youtube.com/watch?v=hsqyC4vQsiw&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=Cr6CXS_2mlQ&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=kH7yFhpMWrQ&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=kH7yFhpMWrQ&NR=1

Cristalización de sulfato de cobre

Practica de laboratorio. Filtración

Páginas de referencia para estudiar Isómeros (5to año)

Estudiantes de 5to A,B,C

Aqí les mando unos videos de Youtube muy buenos para que puedan ver mejor los ejemplos de isomería si `por casualidad no lo pueden ver directamente les mando los enlaces:

• http://www.youtube.com/watch?v=CnuFV0TIhr8&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=ju5kOE2-2VA&NR=1
• http://www.youtube.com/watch?v=71KtPg6bC-Y&feature=related

quiral

Isomeria

Isomería geométrica.01

Laboratorio #3 3er año

Título de la práctica: Procesos de separación de mezclas

Se les pide estudiar los conceptos previos discutidos en las clases anteriores sobre tipos de mezclas y procesos de separación con la finalidad de hacer un quiz de prelaboratorio antes de empezar la práctica.

Materiales: por mesa de trabajo.  No olvide la bata de laboratorio

• 1 Arandela pequeña
• 1 Paleta de helados
• Un trozo de pabilo
• 3 Papel filtro (cafeteras)
• Un trozo de carbón vegetal (parrillas)

Experiencia # 1: Filtración

• Mezcla en un vaso precipitado, 2gr de sal con 1gr de azufre en polvo. ¿que clase de mezcla estás preparando? anota lo que observas.
• Añade 15ml de agua y agita hasta disolver toda la sal. Anota lo que observas.
• Coloca el papel filtro en un  embudo, sobre un vaso precipitado limpio y seco.
• Vierte el contenido de la mezcla preparada sobre el papel filtro. Anote sus observaciones en base a: Que residuo quedó en el papel filtro? y que clase de material es el filtrado? (líquido que quedó en el vaso precipitado?

Experienci #2: Evaporación

•  Vierta 10ml de la solución suministrada de sulfato de cobre concentrada (preparada por la profesora) en un vidrio reloj. ¿Como es esta mezcla (como se observa)? ¿Que tipo de mezcla es?
• Calienta suavemenete hasta que quede un residuo sólido de color azul. Anote sus observaciones en base a: Que material quedó en el vidrio reloj?

Experienci #3: Cristalización

• Mezcle una pequeña cantidad de carbón o ceniza con acetato de sodio. Diga que tipo de mezcla es y anote sus onservaciones.
• Vierta agua, agite a caliente la mezcla hasta que el sólido se disuelva.
• Filtre la mezcla para eliminar las impurezas (carbón y cenizas)
• Ata los estremos de un pabilo a la arandela y el otro a la paleta de helado.
• Introduce la arandela en el recipiente con la solución filtrada. Deje enfriar la solución.
• Que observas?
• Separa los cristales y dejalos secar.
• Como explicas que para purificar un cristal se tenga que disolver en caliente? (Informe)

Experiencia #4: Imantación

• Pese 3gr de azufre y 3 gr de limadura de hierro
• Triture la mezcla con un mortero ¿Que tipo de mezcla es?
• Coloque la mezcla en un papel filtro
• Acerque un imán para separar la mezcla ¿Logró separarla?
• Anote todas sus observaciones en base a: ¿que se llevó el imán? ¿Que quedó en el papel filtro?

Cuadro de Observaciones

Experiencia # 1: Filtración

Tipo de mezcla
Observación 1
Residuo del papel filtro
Sustancia filtrada
Observación final

Experiencia # 2: Evaporación

Como es la mezcla inicial
Tipo de mezcla
Sustancia que quedó en el vidrio reloj

Experiencia #3: Cristalización

Tipo de mezcla inicial
Observaciones de a solución
Como es la disolución
Logró eliminar impurezas con facilidad
Luego de enfriar, que obseva?

Experiencia # 4: Imantación

Tipo de mezcla
Logró separar la mezcla
Que se llevó el imán
Que quedó en el papel filtro

 Recuerde llevar todos los materiales y ser cuidadoso a la hora de hacer el informe, ya ud conoce las pautas cualquier duda pregunte por esta vía o en persona, tendrá una semana para ello, además anote todo lo que le parezca llamativo o interesante en la práctica esto fortalecerá su informe.

Suerte ♥

Página sugerida!

A todos los estudiantes de 5to año, les recomiendo esta página para que la revisen y vean muchos mas ejemplos (de manera visual) sobre Esteeoquímica y así ven que existen más páginas que Wikipedia jajajaja, les coloco la página y el enlace sobre el tema que estamos estudiando:

http://www.quimicaorganica.org/
http://www.quimicaorganica.org/estereoquimica-teoria/index.php
Besos ♥

Pregunta por un punto extra al examen 4to año

¿Cual cree ud que es la importancia de la nomenclatura en el uso y manipulación de compuestos orgánicos? Ojo esta pregunta es personal no tomaré en cuenta redacciones complejas que sean de páginas de internet le repito opinión personal

Pregunta de 5to B

¿Desde que año se empezó a hablar de estereoquímica? y gracias a quien? es decir hable un poco de la historia de la estereoquímica!
Suerte ♥

Pregunta de 5to C

Les pido disculpas por adelantado ya que no podré colocar la pregunta como estaba planificada la razón se las explico el lunes y espero me entiendan! Igual no se preocupen que mañana coloco el resumen y de igual menera estoy pendiente con su pregunta tranquilos! besos y cuidense, el lunes les digo cundo la colocaré, sigan durmiendo!

Pregunta para 5to A

Será por un punto extra en la evaluacion de isómeros (primeros 3)

¿cual es la condición necesaria y suficiente para que se de la enatiomería?


Suerte ♥

notas del examen (1) de 5to C

Estas notas corresponden a la prueba 1 cuyo valor es 2ptos

1. Karen O, Luisana G y Cristy C=15
2. Griselda LL e Ileana T=15
3. Jennifer M y Thanny G=13.5
4. Barbara G y Tania M=13
5. Marilennys y Marielys A=10.5
6. Cristian D y Dixón M=10
7. Jhoselyn R Carlos A=7.5
8. Paola B y Juan B=7.5
9. Robert G y Jesús M=07
10. Andreina P y Maria F=05
11. Siderio S y Edith M
12. Debbie P Krystal M + 
13. Joel M y Kevin S

notas del examen (1) de 5to B

Estas notas  corrresponden a la prueba 1 cuyo valor es 2ptos

1. Carlos C, María M y Rogert M =14.5
2. Oswaldo N y Emaus A=14.5
3. David R y José P=14
4. Algrid H y Adrian P=13.5
5. Mayerling R y Yorglenis R=13.5
6. Génesis D y Rebeca M=12.5
7. Crissmer P y Solmaz B=7.5
8. Edyeli Q y Edwins R=5.5
9. María L y Mónica A=03
10. Kenly A y Felix B=03
11. Emely P y Luisomar T=03
12. José O y Anthony U=02
13. Irismar P y Krysbel P=02

notas del examen (1) de 5to A

Estas notas corresponden a la prueba 1 cuyo valor es 2ptos.

1. Humberto F =19 Victor B= 18
2. Arnoldo O y Rossner C =16.5
3. Daniela C Jesika B=15.5
4. Winifer R y Andreina M=13.5
5. Katherine P y Lucia A=13
6. Andrea B y Scarlett G=13
7. Heleni B y Marigarley V=12.5
8. Juan L y Mailyn M =09
9. Manuel J y Wilmer C=09
10. Yorliany C y Marianggy V=8.5
11. Erimir B y Maria A=08
12. Luis A y Gustavo Ch=05
13. Luis T y Brayan D=04
14. Jonathan A y Hector M =02
15. Jennifer P y Nanyi O=02

notas del examen de 4to año U

Las notas estarán es orden decreciente:

1. Mariana P y Kicyemiyenicse S = 19
2. Osmely P y Jesús N = 18.5
3. Aldrha P y Carliani O = 18
4. María L Da Silva y Neosmary S = 18
5. José Q y Luis P = 18
6. Gabriela G, Wilmarys C y Marliana C= 18
7. Nestor M y Katherine P= 18
8. Jhonnel O y Alejandro B= 17.5
9. Jennyleidy P y José a= 17.5
10. María M y Jessel G = 17
11. Dilan L y José O= 17
12. Adriana B e Ivanna G= 16
13. Julio R y Angel S= 16
14. Indiana S y Neydys M= 15
15. José G y Heiberson R= 14
16. Andry A y Royert J=13.5
17. Bianka G y Génesis D= 13.5
18. Pilar G y Laura G= 9.5
19. Paola R y Yessica F= 08
20. Milagros M = 5.5 y Yuliannys S=6.5

El día jueves en la clase se las entregaré y las revisarán en caso tal de haber alguna discrepancia con la nota! ♥

Cuadros resumen para 5to año

Tarea para los alumnos de 5to A-B-C

Mis niños aqui tienen para que puedad ejercitarse con la nmenclatura, estaos ejercicios los deben llevar hechos para su clase de laboratorio excepto 5to C que lo deben llevar el dia de la evalñuación (miercoles)

Estos problemas tienen un valor de 1.5ptos ok, asñi que aprovechenlos, aclararemos dudas para la prueba en el laboratorio!

Ganadores del pto extra en las evaluaciones

3er año Angela León
4to año (aún nadie ha respondido correctamente)
5to año Humberto Fuenmayor

Felicidades a los ganadores y a los demás a seguirlo intentando para la próxima y estar pendientes!
Besos se les quiere ♥

Pregunta por un punto extra al examen 5to año

Diga cuales son las tres (3) fuentes principales de los Alcanos o parafinas en orden decreciente, es decir, de als tres fuentes tiene que ir de primero la fuente principal, de segundo la secundaria y de último la menos común.

Suerte

Pregunta por un punto extra al examen 4to año

Explique en forma razonada por qué hay 8 elementos solamente en el segundo período de la tabla peródica!

Suerte

Pregunta por un punto extra al examen 3er año

¿Dos sunstancias pueden tener el mismo punto de fusión o de ebullición? Si o No ¿Porque?

Suerte

Atención alumnos de 5to año

Muchachos, la evaluación de la semana que viene referente a nomenclatura de compuestos orgánicos será divida en dos partes, una primera evaluación con 5 compuestos y una segunda con los 5 restantes. Mañana les coloco los puntajes cuando reestucture el plan de evaluación!

1. Los compuestos que van para la evaluación #1 son:

• Alcanos
• Cicloalcanos
• Alcoholes
• Aldehídos
• Haluros de Alquilo

   2. Los compuestos que van para la evaluación #2 son:

• Alquenos y dienos
• Alquinos y (Alquenos + Alquinos)
• Ácidos Carboxílicos
• Cetonas
• Aminas

La intención de dividir la evaluación es que no reprueben ok! así que estudien, mañana les coloco el cuadro resumen  que les prometí para que estudiaran, la pregunta del punto, la tarea y los puntajes en la modificación del plan de evaluación! Besos ♥

Preguntas de un punto! 3er- 4to - 5to

Mis amados alumnos, me disculpo con ustedes si han estado hoy pendientes de la pregunta, lo que pasa es que hoy tuve cosas que hacer y se me hizo imposible colocarla, para el día de mañana si es seguro, despues de mediodia con mas seguridad!

Atentos

Hola muchachos, en el transcurso del fin de semana les estaré publicando las preguntas que valdrán un punto extra en sus respectivas evaluaciones, recuerden que solo será la primera persona que de la respuesta correcta, una vez yo la halla visto digo si era la correcta o no!
Besos se les quiere

Laboratorio #1 3er año

Colegio Madre María

Química  9^no

Laboratorio

Propiedades Extensivas o No Características

• Instrumentos y materiales a utilizar:

Regla o cinta métrica, Balanza, Termómetro, Cilindro graduado, Agua y pedazos de roca.

• Experiencia #1: Instrumentos de medida

1. Dispón de una cinta métrica o metro y anota la estatura de cada uno de los representantes del grupo, en cm.
2. Utiliza los cilindros graduados para medirlas los siguientes volúmenes de agua: 20ml, 50ml, 80ml, 180ml y 25.5ml de aceite.
3. Dispón un termómetro y mide las temperaturas de: agua natural, agua caliente y agua fría. Anota los resultados.
4. Dispón de una balanza (nivelada) y mide la masa de: un cuaderno, un vaso de compota y una roca. (Anota los resultados)

• Experiencia #2: Volumen de sólidos regulares

1. Dependiendo del sólido que usted posea, anote sus características y medidas y utilizando la fórmula necesaria calcule su volumen.

• Experiencia #3: Medición de un volumen de un sólido irregular por desplazamiento de agua.

1. En un cilindro graduado coloca la mitad de su capacidad de agua, (lee el volumen) inclínalo y colócale una roca y vuelve a leer el nuevo volumen ahora con la roca dentro.
2. Por simple diferencia entre el volumen final y el volumen inicial, determina el volumen de la roca que introdujiste.
3. Repite con otros trozos de roca.

Informe de laboratorio

• Portada, materiales, procedimiento de cada experiencia, cuadro de resultados, análisis de cada experiencia (en cuanto a la facilidad o dificultad de ejecución), conclusiones y anexos (debidamente identificados). Nota debe estar en este orden de lo contrario no tendrá la nota completa.
• Debe ser entregado 8 días luego del laboratorio, es decir en la siguiente semana en la clase de laboratorio.
• Es por grupo de mesa
• Realizado a lapicero (no se acepta en computadora)
• Les anexo la tabla que deben llenar en el laboratorio y anexar al informe como cuadro de resultados:

             

• Experiencia #1: Estatura de los compañeros

Nombre	Estatura (cm)

• Experiencia #1: Temperatura del agua

Agua	Temperatura (ºC)
Natural
Caliente
Fría

• Experiencia #1: Masa de objetos

Objeto	Masa (gr)
Cuaderno
Vaso de compota
Roca

• Experiencia #2: Volumen de objeto sólido regular

Sólido
Radio
Altura
Fórmula
Volumen

• Experiencia #3: Volumen de un sólido irregular

Volumen inicial
Volumen final
Volumen de roca

pla de evaluacion 5to año

Plan de evaluación 5to año

Primer lapso

Semana	Fecha	Teoría	Laboratorio	Evaluación
1	4/10 al 8/10	Plan de Evaluación y Crucigrama	Diferencias  entre Orgánica e Inorgánica/ Asignación de glosario	Crucigrama
2	11/10 al 15/10	Nomenclatura IUPAC	Quiz (V/F) sobre diferencias Continuación de nomenclatura Asignación de ejercicios (1)	Quiz Glosario
3	18/10 al 22/10	Ejercicios	Ejercicios Asignación de ejercicios (2)	Revision de ejercicios  (1)
4	25/10 al 29/10	Evaluación de Nomenclatura	Repaso Asignación de glosario	Evaluación Ejercicios (2)
5	1/11al 5/11	Isomería	Continuación	Revisión de glosario
6	8/11 al 12/11	Evaluación de Isómeros	Ejercicios/ Asignación de glosario	Evaluación
7	15/11 al 19/11	Mecanismos de reacción	Adición y desplazamiento	Glosario
8	22/11 al 26/11	Sustitución/ Ejercicios	Ejercicios	Ejercicios (1)
9	29/11 al 3/11	Evaluación de mecanismos	Ejercicios	Evaluación Ejercicios (2)

Tema #1 Química Orgánica

1.        Crucigrama → 0.5 ptos

                                                                               2.5 ptos

2.        Quiz → 1.5 pto

3.        RP → 0.5 ptos

Tema #2 Nomenclatura

1.        Glosario → 0.5 ptos

2.        Ejercicios (1) y (2) → 1.5 ptos                  7 ptos

3.        Evaluación → 4 ptos

4.        RP → 1pto

Tema #3 Isómeros

1.        Glosario → 0.5 ptos

2.        Evaluación → 2ptos                       3.5 ptos

3.        RP → 1pto

Tema #4 Mecanismos de Reacción

1.        Glosario → 0.5 ptos

2.        Ejercicios (1) y (2) → 1.5 ptos               7 ptos

3.        Evaluación → 4 ptos

4.        RP → 1 pto