Cuadros resumen para 5to año

Tarea para los alumnos de 5to A-B-C

Mis niños aqui tienen para que puedad ejercitarse con la nmenclatura, estaos ejercicios los deben llevar hechos para su clase de laboratorio excepto 5to C que lo deben llevar el dia de la evalñuación (miercoles)

Estos problemas tienen un valor de 1.5ptos ok, asñi que aprovechenlos, aclararemos dudas para la prueba en el laboratorio!

Ganadores del pto extra en las evaluaciones

3er año Angela León
4to año (aún nadie ha respondido correctamente)
5to año Humberto Fuenmayor

Felicidades a los ganadores y a los demás a seguirlo intentando para la próxima y estar pendientes!
Besos se les quiere ♥

Pregunta por un punto extra al examen 5to año

Diga cuales son las tres (3) fuentes principales de los Alcanos o parafinas en orden decreciente, es decir, de als tres fuentes tiene que ir de primero la fuente principal, de segundo la secundaria y de último la menos común.

Suerte

Pregunta por un punto extra al examen 4to año

Explique en forma razonada por qué hay 8 elementos solamente en el segundo período de la tabla peródica!

Suerte

Pregunta por un punto extra al examen 3er año

¿Dos sunstancias pueden tener el mismo punto de fusión o de ebullición? Si o No ¿Porque?

Suerte

Atención alumnos de 5to año

Muchachos, la evaluación de la semana que viene referente a nomenclatura de compuestos orgánicos será divida en dos partes, una primera evaluación con 5 compuestos y una segunda con los 5 restantes. Mañana les coloco los puntajes cuando reestucture el plan de evaluación!

1. Los compuestos que van para la evaluación #1 son:

• Alcanos
• Cicloalcanos
• Alcoholes
• Aldehídos
• Haluros de Alquilo

   2. Los compuestos que van para la evaluación #2 son:

• Alquenos y dienos
• Alquinos y (Alquenos + Alquinos)
• Ácidos Carboxílicos
• Cetonas
• Aminas

La intención de dividir la evaluación es que no reprueben ok! así que estudien, mañana les coloco el cuadro resumen  que les prometí para que estudiaran, la pregunta del punto, la tarea y los puntajes en la modificación del plan de evaluación! Besos ♥

Preguntas de un punto! 3er- 4to - 5to

Mis amados alumnos, me disculpo con ustedes si han estado hoy pendientes de la pregunta, lo que pasa es que hoy tuve cosas que hacer y se me hizo imposible colocarla, para el día de mañana si es seguro, despues de mediodia con mas seguridad!

Atentos

Hola muchachos, en el transcurso del fin de semana les estaré publicando las preguntas que valdrán un punto extra en sus respectivas evaluaciones, recuerden que solo será la primera persona que de la respuesta correcta, una vez yo la halla visto digo si era la correcta o no!
Besos se les quiere

Laboratorio #1 3er año

Colegio Madre María

Química  9^no

Laboratorio

Propiedades Extensivas o No Características

• Instrumentos y materiales a utilizar:

Regla o cinta métrica, Balanza, Termómetro, Cilindro graduado, Agua y pedazos de roca.

• Experiencia #1: Instrumentos de medida

1. Dispón de una cinta métrica o metro y anota la estatura de cada uno de los representantes del grupo, en cm.
2. Utiliza los cilindros graduados para medirlas los siguientes volúmenes de agua: 20ml, 50ml, 80ml, 180ml y 25.5ml de aceite.
3. Dispón un termómetro y mide las temperaturas de: agua natural, agua caliente y agua fría. Anota los resultados.
4. Dispón de una balanza (nivelada) y mide la masa de: un cuaderno, un vaso de compota y una roca. (Anota los resultados)

• Experiencia #2: Volumen de sólidos regulares

1. Dependiendo del sólido que usted posea, anote sus características y medidas y utilizando la fórmula necesaria calcule su volumen.

• Experiencia #3: Medición de un volumen de un sólido irregular por desplazamiento de agua.

1. En un cilindro graduado coloca la mitad de su capacidad de agua, (lee el volumen) inclínalo y colócale una roca y vuelve a leer el nuevo volumen ahora con la roca dentro.
2. Por simple diferencia entre el volumen final y el volumen inicial, determina el volumen de la roca que introdujiste.
3. Repite con otros trozos de roca.

Informe de laboratorio

• Portada, materiales, procedimiento de cada experiencia, cuadro de resultados, análisis de cada experiencia (en cuanto a la facilidad o dificultad de ejecución), conclusiones y anexos (debidamente identificados). Nota debe estar en este orden de lo contrario no tendrá la nota completa.
• Debe ser entregado 8 días luego del laboratorio, es decir en la siguiente semana en la clase de laboratorio.
• Es por grupo de mesa
• Realizado a lapicero (no se acepta en computadora)
• Les anexo la tabla que deben llenar en el laboratorio y anexar al informe como cuadro de resultados:

             

• Experiencia #1: Estatura de los compañeros

Nombre	Estatura (cm)

• Experiencia #1: Temperatura del agua

Agua	Temperatura (ºC)
Natural
Caliente
Fría

• Experiencia #1: Masa de objetos

Objeto	Masa (gr)
Cuaderno
Vaso de compota
Roca

• Experiencia #2: Volumen de objeto sólido regular

Sólido
Radio
Altura
Fórmula
Volumen

• Experiencia #3: Volumen de un sólido irregular

Volumen inicial
Volumen final
Volumen de roca

pla de evaluacion 5to año

Plan de evaluación 5to año

Primer lapso

Semana	Fecha	Teoría	Laboratorio	Evaluación
1	4/10 al 8/10	Plan de Evaluación y Crucigrama	Diferencias  entre Orgánica e Inorgánica/ Asignación de glosario	Crucigrama
2	11/10 al 15/10	Nomenclatura IUPAC	Quiz (V/F) sobre diferencias Continuación de nomenclatura Asignación de ejercicios (1)	Quiz Glosario
3	18/10 al 22/10	Ejercicios	Ejercicios Asignación de ejercicios (2)	Revision de ejercicios  (1)
4	25/10 al 29/10	Evaluación de Nomenclatura	Repaso Asignación de glosario	Evaluación Ejercicios (2)
5	1/11al 5/11	Isomería	Continuación	Revisión de glosario
6	8/11 al 12/11	Evaluación de Isómeros	Ejercicios/ Asignación de glosario	Evaluación
7	15/11 al 19/11	Mecanismos de reacción	Adición y desplazamiento	Glosario
8	22/11 al 26/11	Sustitución/ Ejercicios	Ejercicios	Ejercicios (1)
9	29/11 al 3/11	Evaluación de mecanismos	Ejercicios	Evaluación Ejercicios (2)

Tema #1 Química Orgánica

1.        Crucigrama → 0.5 ptos

                                                                               2.5 ptos

2.        Quiz → 1.5 pto

3.        RP → 0.5 ptos

Tema #2 Nomenclatura

1.        Glosario → 0.5 ptos

2.        Ejercicios (1) y (2) → 1.5 ptos                  7 ptos

3.        Evaluación → 4 ptos

4.        RP → 1pto

Tema #3 Isómeros

1.        Glosario → 0.5 ptos

2.        Evaluación → 2ptos                       3.5 ptos

3.        RP → 1pto

Tema #4 Mecanismos de Reacción

1.        Glosario → 0.5 ptos

2.        Ejercicios (1) y (2) → 1.5 ptos               7 ptos

3.        Evaluación → 4 ptos

4.        RP → 1 pto

pla de evaluacion 4to año

Plan de evaluación 4to año

Primer lapso

Semana	Fecha	Teoría	Laboratorio	Evaluación
1	4/10 al 8/10	Plan de evaluación/Forma de trabajo (asignación de investigación sobre modelos atómicos)	Clase de modelos atómicos/ Asignación de teorías mas sobresalientes	Revisión de glosario
2	11/10 al 15/10	Configuración electrónica	Ejercicios/Asignación de ejercicios	Revisión de asignación
3	18/10 al 22/10	Propiedades periódicas y Tabla periódica	Juego didáctico de la tabla periódica / Asignación de guía(1)	Juego didáctico Ejercicios
4	25/10 al 29/10	Evaluación # 1	Inicio de Nomenclatura/ Asignación de la guía(2)	Evaluación # 1 Rev de guía (1)
5	1/11al 5/11	Ejercicios de la guía/ Asignación de la guía(3)	Interrogatorio de la tabla periódica	Interrogatorio de la tabla Rev de guía (2)
6	8/11 al 12/11	Juego de tabla periódica/Asignación de glosario	Evaluación #2 Revisión de guía	Juego Evaluación #2 Rev de guía (3)
7	15/11 al 19/11	Soluciones	Continuación/ Asignación de la guía(4)	Rev de glosario
8	22/11 al 26/11	Propiedades de las soluciones Asignación de la guía(5)	Práctica #1	Rev de guía (4) Práctica
9	29/11 al 3/12	Ejercicios	Evaluación #3	Rev de guía (5) Evaluaciçom #3

Tema # 1: Modelos Atómicos y Tabla Periódica

1.     Teorías → 0.5ptos

2.     Glosario → 0.5 ptos

3.     Ejercicios → 0.5ptos

4.     Guía (1) → 1pto                          5.5 ptos

5.     Evaluación → 2ptos

6.     RP → 1pto

Tema #2: Nomenclatura

1.      Guía (2) y (3) → 2 ptos

2.      Interrogatorio de tabla periódica → 1pto

3.      Juego → 1pto                                                         8 ptos

4.      Evaluación → 3ptos

5.      RP → 1pto

Tema #3: Soluciones

1.      Glosario →0.5ptos

2.      Guía (4) y (5) → 2ptos

3.      Evaluación → 3ptos                    6.5 ptos

4.      RP  → 1 pto